10段人物作文素材积累，写人物作文时，需要一些典型的人物素材，以增进文章的说服力、感染力、号召力，一方面，我们要多读人物传记，另一方面，我们要多关注社会现实，多看新闻，这些，都是为了积累适当的人物素材，以用在自己的写作中。今天收集、整理了10条古今人物的素材，经过整理，制成图片，放在文末，有
橙zi老师：期中备考7-9年级作文范文?第一二篇适合初一年级，同时可以准备新学期感悟，新同学作文～?人物传记适合初二年级，另外也可准备《--给了我力量》，《有你在我身后》这类他人对自我帮助的文本。?后面两篇适合初三年级，更有深度。初三优先准备青春，梦想，奋斗。如写议论文可参考最后一篇。所有作文都可精读细读，摘抄，学习写作结构。期中，冲呀～
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初中同步作文“人物传记”不会写?五张图教会你
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初中作文:人物传记范文 “我的爷爷”高分作文今天要分享一篇人物传记。初一的同学们请注意啦!人物传记是七年级必须要学会写的哦。跟小学相比，初中要求写的人物传记除了真实详细以外，还会要求学生读懂人物的精神品质，人性光辉，并学会熟练运用人物的肖像、动作、心理等细节描写。所以本文刚好具备了以上几
人物传记
什么样的人适合写微？1.天生爱阅读，书到今生读已迟，自己生下来就喜欢读书，哪怕是情感类，故事类，武侠类，人物传记，小说，只要是喜欢读书的人，享受读书的人，到最后都得读到经典，因为你会发现经典才是更接近真实，你逃不过《红楼梦》，你可以越过踏，超过它，从它里面走出来，可是你会看见里面人的微妙情感与
语文课本中的经典写作素材运用学生作文常常苦于缺乏写作素材，缺少生活历练，其实，在中学语文教材中就有很多很好的素材，用好了会给文章增色不少。例如：毛泽东的《沁园春?长沙》、艾青的《大堰河——我的保姆》、巴金的《小狗包弟》、梁实秋的《记梁任公先生的一次演讲》、《短新闻两篇》、夏衍的《包身工》、刘
